方士心

发布者:赵友良发布时间:2020-11-16浏览次数:966

方士心

助理研究员

方士心学术履历.pdf

简介

方士心,助理研究员。早年从事儿童发展心理学和教育心理学研究工作。专注于中美比较教育研究,家庭互动,亲子教育,儿童社会情绪发展等方向。现关注于大学课程体系设置,课程评价评测,线上教育,家庭第一代大学生。重点考察家庭第一代大学生在中国高校内表现和非第一代的差距;高等教育课程的设置和提升;学生的学业投入及课堂互动。注重多种方式数据采集,偏重定量分析研究。


研究领域

大学课程评价与评测、线上教育、教育心理学


近五年代表作

方士心、陆一、陈嘉(2020)。线上教育质量双面性:对照组检验和学生偏好评价的不同结果。复旦教育论坛186

Fang, S. & Takooshian, H., (2014). I-O Psychology in the People's Republic of China: Past and current trends. International Psychology Bulletin, 18(4),48-50.

Liu, C., Yang, Y., Fang, S., Snidman, N., & Tronick, E. (2013). Maternal Regulating Behaviors through Face-to-Face Play in First- and Second- Generation Chinese American and European American Mothers of Infants. Research in Human Development, 10(4), 289-307.