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《复旦教育论坛》2026年第3期

卷首语
陆一. 分数的诚实
新论
刘振天.社会契约与高等教育评价改革的公共价值回应
范昌鑫，邬大光.大学排名的生成逻辑、全球图景与本土方案
杨晓薇，公钦正.世界学术中心转移的范式革命:理论探析与中国实践
专论
潘童心，姜 帆，马一方.海外经历如何影响青年学者的科研表现及其策略选择?——以国家优秀青年科学基金资助者为例
杨 希.高校基础研究人才成长的路径、挑战与助推机制
专题  
申素平，曹秀福.专门教育适用条件的教育法学反思与体系性建构
于增尊，郭昊轩.论高校教学事故认定与处理规范的法治化——基于 40 所一流大学建设高校文本的分析
阙明坤，张 晨.教育强国背景下民办高校分类管理的法律执行困境与治理策略——基于“模糊—冲突”理论的视角   
方略
焦晨东，黄巨臣.高等教育数字治理“悬浮化”问题分析与破解路径
李斯明，刘和健.数字化转型对高等教育资源配置效率影响的实证研究
罗杨洋，刘 畅，马 蕊.地方高校数字化转型成效差异的实证研究   
跨域
王 颖.“镀金”还是“炼金”?英美短学制授课型硕士文凭的价值变化
吴寒天，吕乐瑶.留学依旧值得吗:精英高校毕业生留学群体的多重价值图景

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