简介
乐毅，研究员。 致力于教育政策实施与管理、督导与学校评估方面的研究，也关注大学通识教育和本科人才培养模式研究。涉及高等教育与基础教育，具体研究议题包括高考改革政策及试点省份的改革、管办评分离与机构设置改革、国家督导政策及学校评估、通识教育课程管理、生命教育课程政策等。近年来关注了学校管理与评价，包括学校发展规划研制、中小学校教育科研、校长与教师专业发展、学科教学与课堂教学评价等。2020年3月退休。
研究领域
教育政策与督导、高考招生制度改革、课程管理与评价、通识教育、中小学学校管理与学科教学
近五年代表作
乐毅.(2014).试论制定国家学业质量标准的若干基本问题.教育研究(08),40-51.（人大复印资料《中小学教育》2014年第11期全文转载）
乐毅.(2015).亚洲一流大学本科课程设置与课程管理特点评析.中国高教研究(02),46-53.（人大复印资料《教育学文摘》2015年第2期转载）
乐毅.(2015).地方政府教育督导机构改革应从依附走向独立.中国教育学刊(02),17-23. （人大复印资料《中小学学校管理》2015年第7期全文转载）