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| 培养方案代码: | 2019002046047101001 | ||
| 审核状态: | 通过 | ||
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复旦大学 | ||||
研 究 生 培 养 方 案 | ||||
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一级学科/专业学位类别名称:1204 公共管理 (代码:1204) | ||||
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二级学科/专业学位领域名称:047101 教育经济与管理 (代码:047101) | ||||
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研 究 生 院 制 表 | ||||
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填表日期:年月日 | ||||
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培养方案基本信息 | ||||||||
培养方案名称 | 2019级教育经济与管理(学历硕士生) | |||||||
适用培养单位 | 046 高等教育研究所 | 适用年级 | 2019级 | |||||
一级学科名称 | 1204 公共管理 | 一级学科代码 | 1204 | |||||
专业/领域 | 047101 教育经济与管理 | 专业/领域代码 | 047101 | |||||
研究方向 |
| 培养方案编码 | 20471011 | |||||
适用培养层次 | 硕士 | 适用学位类型 | 学术学位 | 适用培养方式 |
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适用入学方式 |
| 是否适用国内学生 | 是 | 是否适用国际学生 | 是 | |||
是否全英文项目 | -- | 是否双学位项目 | -- | 学制 | 3 | |||
培养目标 | ||||||||
1 学科与专业概括通过教育经济和管理等相关学科理论和方法的学习,以及实际问题的研究训练,培养具有良好思想道德素质、坚实理论基础、系统专门知识、开阔学术视野、独立开展本学科研究活动和教学工作的能力,毕业后能从事本学科理论研究、教学、学校管理、人力资源开发和公共管理工作的高层次专门人才。 2 毕业生应具备的基本素质通过系统的课程学习、学术活动参与和研究训练,培养德、智、体全面发展,在教育经济与管理领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有较为开阔的学术视野、品学兼优的专业人才。具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力,能在企业、学校、政府机关和其他社会组织独立从事教育经济与管理研究以及人力资源开发工作的高层次专门人才。 3 毕业生应具备的基本学术能力熟悉并遵循学术规范,掌握一到两种最基本的科研方法, 具有较强的口头和书面学术表达能力,熟练运用一门外语,具有一定信息素养和国际化视野,能在导师指导下独立自主地开展科研活动。 4 其他 本学科专业/专业学位领域__级研究生的学制安排如下: □全日制硕士生:__3___学年□ 非全日制硕士生:______学年□全日制博士生:______学年□ 非全日制博士生:______学年□硕博连读生: ______学年本科直博生: ______学年 | ||||||||
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培养方案学分数要求 | ||||||||
最低总学分要求(包含课程与必修环节) | 39 | 学分 | ||||||
课程分类 | 课程子分类 | 最低学分 | 最少门数(非必填) | |||||
1 | 学位公共课 | 政治理论课 | 3 | 2 | ||||
第一外国语 | 4 | 2 | ||||||
专业外语课 | 1 | 1 | ||||||
2 | 学位核心课 | 学位基础课 | 8 | 3 | ||||
学位专业课 | 10 | 4 | ||||||
学分小计 | 18 | |||||||
3 | 选修课 | 专业选修课 | 8 | 4 | ||||
公共选修课 | 0 |
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3 | 选修课 | 跨一级学科选修课 | 2 | 1 | |
学分小计 | 10 | ||||
必修环节学分数 | 3 | ||||
其他说明: | |||||
本学科专业____级研究生的课程类别及其最低学分数要求如下:
总学分:39
学位公共课:8学分
政治理论课 须修 2门 3学分
公共英语课 须修 2门 4学分
专业英语课 须修 1门 1学分
学位核心课:18学分(学校最低要求12学分)
学位基础课 须修 3门 8学分
学位专业课 须修 4门 10学分
选修课:10学分
专业选修课 须修 4门 8学分
跨一级学科课程 须修 1门 2学分
必修环节学分数:3学分
开题 1学分
学位论文预审1学分
学术活动1学分 | |||||
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课程设置 | ||||||||||||
| 类别I |
| 类别II | 课程编号 | 课程名称 | 学分数 | 学时数 | 开课院系 | 备注 | |||
| 学位公共课 |
| 政治理论课 | 001 | 政治理论课 | -- | -- | 000 研究生院 |
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第一外国语课 | 002 | 第一外国语 | -- | -- | 000 研究生院 |
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专业外语课 | MAST612125 | 专业外语 | 1 | 18 | 046 高等教育研究所 |
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学位核心课 |
| 学位基础课 | EDU620002 | 高等教育史 | 3 | 54 | 046 高等教育研究所 |
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EDU620024 | 教育科学研究方法 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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EDU620033 | 高等教育学 | 3 | 54 | 046 高等教育研究所 |
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学位专业课 | EDU620037 | 教育研究中的质性研究方法 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 | 两门中至少修1门 | ||||||
EDU630040 | 教育统计学及软件应用 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 | ||||||||
EDU620007 | 教育经济学 | 3 | 54 | 046 高等教育研究所 |
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EDU620032 | 高等教育管理学 | 3 | 54 | 046 高等教育研究所 |
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EDU620038 | 教育管理学经典导读 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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选修课 |
| 专业选修课 | EDU620009 | 教育政策与法规 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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EDU620019 | 教育测量与评价 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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EDU620034 | 学生发展与学习心理 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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EDU630041 | 比较高等教育 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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EDU630042 | 课程管理与评价 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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EDU630044 | 高校教师管理与发展 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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EDU630045 | 大学课程与教学改革专题 | 2 | 36 | 046 高等教育研究所 |
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公共选修课 | 003 | 公共选修课 | -- | -- | 000 研究生院 |
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必修环节设置 | ||||||||||||
具体按《高等教育研究所研究生培养必修环节实施细则》执行。 | ||||||||||||
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本学科专业/专业学位领域2019级研究生的必修环节和学分数要求如下: | ||||||||||||
培养环节 | 是否必修 | 学分数 | 考核内容、方式及考核结果评定标准 | |||||||||
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论文开题 | 是 | 1 | 见附件《高等教育研究所研究生培养必修环节实施细则》 | |||
中期考核 | 是 | 0 | 见附件《高等教育研究所研究生培养必修环节实施细则》 | |||
学术活动 | 是 | 1 | 见附件《高等教育研究所研究生培养必修环节实施细则》 | |||
论文预审 | 是 | 1 | 见附件《高等教育研究所研究生培养必修环节实施细则》 | |||
经典学术著作 | ||||||
序号 | 著作题录 | 是否必读 | 适合层次 | |||
1 | [美]伯顿·克拉克,《高等教育系统》 | 必读 | 硕士 | |||
2 | [美]约翰·布鲁贝克,《高等教育哲学》 | 必读 | 硕士 | |||
3 | [美]伯顿•克拉克,《高等教育新论》 | 必读 | 硕士 | |||
4 | [美]伯顿·克拉克《建立创业型大学》 | 必读 | 硕士 | |||
5 | [美]伯顿·克拉克《大学的持续变革》 | 必读 | 硕士 | |||
6 | [加])约翰•范德格拉夫等编,《学术权力》 | 必读 | 硕士 | |||
7 | [美]伯顿•克拉克,《研究生教育的科学研究基础》 | 必读 | 硕士 | |||
8 | [美]伯顿•克拉克,《探究的场所》 | 必读 | 硕士 | |||
9 | (荷兰)弗兰斯•F•范富格特 编,《国际高等教育政策比较研究》 | 必读 | 硕士 | |||
10 | [英] 约翰•亨利•纽曼,《大学的理想》 | 必读 | 硕士 | |||
11 | [美] 罗伯特•M•赫钦斯 《美国高等教育》 | 必读 | 硕士 | |||
12 | [美]克拉克•克尔,《高等教育不能回避历史》 | 必读 | 硕士 | |||
13 | [美]德里克•博克,《走出象牙塔》 | 必读 | 硕士 | |||
14 | [美]亚伯拉罕•弗莱克斯纳(Abraharn Flexner),《现代大学论》 | 必读 | 硕士 | |||
15 | [美]克拉克•克尔,《大学之用》 | 必读 | 硕士 | |||
16 | [美]罗伯特•伯恩鲍姆,《大学运行模式》 | 必读 | 硕士 | |||
17 | [美]迈克尔•夏托克,《高等院校宏观调控管理》 | 必读 | 硕士 | |||
18 | [美]希拉•斯劳特、拉里•莱斯利,《学术资本主义》 | 必读 | 硕士 | |||
19 | 海斯汀-拉斯达尔,《中世纪的欧洲大学——大学的起源》(一、二、三卷) | 必读 | 硕士 | |||
20 | [美]斯格特,黄洋等译,《组织理论》 | 必读 | 硕士 | |||
21 | 加里.贝克尔,《人力资本》 | 必读 | 硕士 | |||
22 | 克里夫-R-贝尔菲尔德,《教育经济学——理论与实践》 | 必读 | 硕士 | |||
23 | 埃贡•G•古贝等,《第四代评估》 | 必读 | 硕士 | |||
24 | 罗尔斯,《正义论》 | 必读 | 硕士 | |||
25 | 孟德斯鸠,《论法的精神》 | 必读 | 硕士 | |||
26 | 熊庆年,《高等教育管理引论》 | 必读 | 硕士 | |||
27 | 周雪光,《组织社会学十讲》 | 必读 | 硕士 | |||
28 | 林荣日,《教育经济学》 | 必读 | 硕士 | |||
29 | 阎凤桥,《大学组织与治理》 | 必读 | 硕士 | |||
30 | 黄俊杰《大学之理念:传统与现代》 | 必读 | 硕士 | |||
31 | 孙宵兵等,《教育的公正与利益——中外教育经济政策研究》 | 必读 | 硕士 |
32 | 杨光斌,《制度变迁与国家治理》 | 必读 | 硕士 |
33 | 孙绵涛,《教育政策论》 | 必读 | 硕士 |
34 | Herrnstein, R. J., Murray, C. The Bell Curve: Intelligence and Class Structure in American Life 《钟形曲线:美国生活中的智商和阶级结构》 | 必读 | 硕士 |
35 | Bowen, W. G., & Bok, D.The shape of the river: Long-term Consequences of Considering Race in College and University Admissions | 必读 | 硕士 |
36 | Klitgaard, R. E.Choosing Elites | 必读 | 硕士 |
37 | Michael N. Bastedo and Philip G. Altbach,American Higher Education in the Twenty-First Century: Social, Political, and Economic Challenges | 必读 | 硕士 |
学术期刊 | |||
序号 | 期刊名称及出版社 | 是否必读 | 适合层次 |
1 | 中国教科院《教育研究》 | 必读 | 硕士 |
2 | 华中科技大学《高等教育研究》 | 必读 | 硕士 |
3 | 华中师范大学《教育与经济》 | 必读 | 硕士 |
4 | 北京大学《北大教育评论》 | 必读 | 硕士 |
5 | 复旦大学《复旦教育论坛》 | 必读 | 硕士 |
6 | 清华大学《清华大学教育研究》 | 必读 | 硕士 |
7 | 中南大学《现代大学教育》 | 必读 | 硕士 |
8 | 上海教科院《教育发展研究》 | 必读 | 硕士 |
9 | 高教学会《中国高教研究》 | 必读 | 硕士 |
10 | 广东高教学会《高教探索》 | 必读 | 硕士 |
11 | 江苏大学《高校教育管理》 | 必读 | 硕士 |
12 | 中国人民大学《人力资源开发与管理》 | 必读 | 硕士 |
13 | 课教所《课程.教材.教法》 | 必读 | 硕士 |
14 | The Ohio State University PressJournal of Higher Education | 必读 | 硕士 |
15 | SpringerResearch in Higher Education | 必读 | 硕士 |
16 | Association for the Study of Higher EducationReview of Higher Education | 必读 | 硕士 |
17 | American Educational Research Association | 必读 | 硕士 |
18 | SageEducation Administrative Quarterly | 必读 | 硕士 |
19 | Harvard UniversityHarvard Education Review | 必读 | 硕士 |
20 | International Association of UniversitiesHigher Education Policy | 必读 | 硕士 |
21 | SpringerHigher Education | 必读 | 硕士 |
22 | Comparative & International Education Society | 必读 | 硕士 |
23 | ElsevierEconomics of Education Review | 必读 | 硕士 |
24 | SageSociology of Education | 必读 | 硕士 |
25 | ElsevierSocial Science Research | 必读 | 硕士 |
经典学术论文 | |||
序号 | 文献题录 | 是否必读 | 适合层次 |
1 | 各方向老师自定 | 必读 | 硕士 |
其他参考文献 | ||||
序号 | 文献题录 | 是否必读 | 适合层次 | |
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学位论文 | ||||
按照《复旦大学学位授予工作细则》第十一条学位论文要求规定执行 | ||||
学位申请 | ||||
按照《复旦大学学位授予工作细则》第九,十,十二,十三,十四,十五条相关条规定和《高等教育研究所研究生培养必修环节实施细则》执行。 | ||||
毕结业申请 | ||||
按照《复旦大学研究生学籍管理实施细则》的相关规定执行 | ||||
说明或备注 | ||||
暂无 | ||||